الإرهاب بضاعة يهودية وغربية ....!!

أخي رحال حفظك الله ورعاك نحن نؤمن بالتغيير في بعض المناهج ولا

يمكن أن نقول غير ذلك فهذه المناهج يمكن أن تتغير حسب ما يتطلبه العصر ولكن لاحظ أخي ......................!!

** ألا تلاحظ معي أخي أن دعاة التغيير لا يقصدون تغيير المواد التي
ذكرت كالرياضيات أو العلوم أو اللغات ............!!

-1-

** إنما التغيير الذي يطالبون به هو تغيير المناهج الدينية وتطويرها ...!

** كيف يمكن أن نطور في التربية الدينية موضوع (( الولاء والبراء ))
هل نطوعه حسب مايريد الغرب والعلمانيون الذين يدينون بالولاء للغربيين
وكذلك كيف يمكن أن نطور موضوع الجهاد وهذه كلها موضوعات مشرعة
من الباري عز وجل ............!!
** أعود وأكرر مواد التربية الدينية وما فيها من موضوعات ليست من وضع
البشر بل هي موضوعات مشرعة من الخالق حسب ما جاءت به الشريعة السمحة والسنة النبوية وما توصل إليه السلف الصالح من اجتهادات ............ !!
** ما أجتهد فيه من أمور الدين يمكن أن يكون فيه التغيير ولكن ...!!
حسب اجتهادات رجال الدين وعلماءناالمتخصصين في الوقت الحاضر وقد تكون اجتهاداتهم صحيحة وقد تكون مخطئة ولكن يظل لهم اجر الاجتهاد فإن أصابوا فلهم أجران وإن أخطؤا فلهم أجر الاجتهاد ...!!

-2-

** أمّا عن تساؤلك الثاني حول أن المناهج التربوية ( كالرياضيات ، والعلوم ، واللغات .... وغيرها ) هل ترضي طموحي .....!

** فأنا أقول لك أخي:: نعم يجب التطوير في هذه المناهج حتى تواكب العصر ويصبح فيها عنصر التفكير قبل عنصر الحفظ وأن يكون للتلاميذ حق الابتكار والمناقشة والحوار حتى يتمكنوا من قراءتها جيد ...!

** ولكن أخي الا ترى معي أنه يجب علينا تطوير المعلم أولا .....!!

-3-

** وكما قلت لك أخي أنا لم أدعوا إلى تدريس منهاجنا قبل 30 عاما الآن رغم ما كانت تمتلكه من معلومات قيمة أفتقدتها مناهجنا اليوم فوالله لا أخفيك سر أن أحد الزملاء القدامي في مناقشة مطولة مع بعض الزملاء ذكر لنا حادثة من 30 عام عندما كان يتدرب في أحد المدارس وكان أحد زملائه غائبا عن حصته فاضطر للدخول مكانه قال ..
بالحرف الواحد . ماذا تريدون أن تدرسوا لهذا اليوم رغم أن الحصة كما تلاحظ ليست حصته ولا يعرف ماذا يفعل ....!!
فقام أحد التلاميذ وقال له نريد أن ندرس التعبير يا أستاذ . رغم أن الاستاذ مدرس رياضيات . فقال لنا هذا المعلم كنت أعتقد أن التعبير الذي يريده أن نتكلم عن الجمل وصفاته وبماذا يتمتع عن غيره من الحيوانات ولكنه فوجئ من هذا التلميذ بأنه يقول نريد أن نعبر عن ...!
(( الإسلام وتطوره وانحداره في الوقت الحاضر )) لاحظ من 30سنة فقال هذا الزميل والله لوقفت حائرا مندهشا من هذا التلميذ وطلبت منه التعبير فوالله لاستفدت منه أنا قبل زملائه رغم أن هذا الطالب كان ...!!
(( بالصف الخامس الابتدائ )) ...
** ورغم هذا نحن نريد التغيير بما يخدم مصالحنا الدينية و القومية والاستراتيجية والإقليمية حتى نواكب تغيرات العصر ....!!
** لاحظ أخي:: اليابان بعد الحرب العالمية الثانية عليها وماحدث له من تدمير وويلات أستطاعت أن تصل إلى أفضل وأعلى المراتب العلمية ومن
خلال المسابقات السنوية أثبت الطالب الياباني تفوقه على غيره من أقرانه من طلاب العالم المتطور حتى على الطالب الأمريكي مما أستدعى أمريكا لأن تبحث في مناهجها وتريد أن تعرف لماذا لم يتفوق الطالب الأمريكي على الياباني ووالله أن أحد الأخوة عندما ذهب إلى اليابان في دورة تدريبية هناك لاحظ أن الطالب الياباني في الصفوف المبكرة يقوم بصنع أكثر من 20 ساعة من بيته إلى المدرسة( داخل الباص ، أو القطارات ) فقط ويقوم ببيعها حتى يتعلم ويكسب ... من الذي جعل هذا الطفل يتعلم ويبدع أليس تطوير المناهج بين الفينة والأخرى .....!!
** ونحن نقول لك لا نتعصب لأمر لكن إذا كان الأمر يمس الدين فنحن نرفض هذا التطور جملة وتفصيلا .....!