مراكز مسائية لأداء واجبات الأطفال المدرسية

ارنوبه · 10-08-2004, 04:06

بينما كنت أقلب مجموعة من المجلات ...
أثار دهشتي وغضبي عنوان على غلاف العدد 65 من مجلة (ولدي)

ظاهرة جديدة في الكويت:
مراكز مسائية لأداء واجبات الأطفال المدرسية

بإيجاز...
(مهمة المركز تقوم على مساعدة الطالب على أداء واجباته المدرسية اليومية.تبعاً لما تدون الوالدة للمركز من واجبات وحفظ وتدريس ..:008:.. أو حتى نقاط ضعف يشكو منها ابنها، كي يعالجها المركز ويتغلب عليها .... تبقى تلك الورقة الصغيرة حلقة وصل بين الوالدة والمركز.... ويكلفن السائق و الخادمة باصطحاب الطفل إلى المركز... وربما تفخر الأم أمام زميلاتها :009: ... بعد ذلك يعود الطفل وقد غلبه النعاس، وقد أمنت الوالدة على عشائه بإعطائه النقود لشراء وجبة العشاء من المركز... وربما يمر يوم يومان دون أن يرى والده ويجلس مع والدته ..............)

ومع أنه ولله الحمد هناك فئة من الأهالي ترفض إلحاق أبنائها بمثل هذه المراكز ... لكن إليكم أيضاً عذر من الأعذار الواهية للمؤيدين لهذه المراكز

(أم عبد الله: ابني كثير الحركة، أكاد أفقد السيطرة عليه وأنا أيضاً عصبية المزاج، لذلك تصعب علي عملية متابعة دروسه، هذا ما دفعني لتسجيله بالمركز)

:005: لا تعليق :005:

ارنوبه

RoOo7 · 10-08-2004, 05:18

صغيرتي

ارنوبة

واقع الأسرة اليوم يختلف كثيرا عن ما كانت عليه الأسرة في الماضي

فما كنا نشهده من حرص الآباء على أبنائهم

ومدى تعلقهم بهم والتركيز على اهمية نجاحهم وتفوقهم

والوقت والجهد الذي يمنحه الكبار لصغارهم

كله تغير عند كثير من الناس

.

من واقع ما أراه أمامي

لا تهتم الأسر اليوم بمسئولياتها التربويه تجاه الأبناء

بل دائما ما يحاولون ان يجدوا البديل

ليخلصوا أنفسهم من تأنيب الضمير

وليجدوا دائما طرق لا تكلفهم كثيرا من العناء ليحصلون بواسطتها على رجال المستقبل

.

كم من أم تترك الرعاية الحقيقية لأبنائها لتهتم بملبسه ومأكله ؟؟!!

وكأن هذه الفتاه ماهي الا ( مليكان ) لغاية كسب إعجاب الآخرين

متجاهله حقه في التربية ودورها في تعليمه

إتكاليه تامه أو ربما جهل كبير

.

عندما نعقد اجتماع امهات .....العدد المتواجد منهن لا يتعدي 10%

وتكون بناتهن في مستوى مشرف للغاية

وعندما تكون الحفلات .....لايتخلف أحد

ونرى وجوه لا نراها طيلة العام

.
.

ما ذكرتيه ...من مراكز آداء الواجبات المسائية

يمكن ان تكون مفيدة بحدود

فربما هناك فعلا حالات تحتاج الى مثل هذه المراكز

وربما تشبة مجاميع التقويه التي يلتحق بها الطلاب والطالبات

لكن بطريقة أخرى

عندما يحتاج الاب والأم الى معين يكفل لهم ان تكتمل مقدره ابنهم على فهم مواده واستكمال واجباته خاصة عندما لا يستطيعون مساعدته فيها

بشرط عدم تخلي الاسرة عن دورها الذي يستشعره الطفل في داخله وبالتأكيد هو على قد كبير من الأهمية بالنسبة له ...

لكن ان كانت مثل هذه المراكز كما وصفلتها ( ملاجيء ) لأطفال عجز آبائهم عن تحمل مسئوليتهم
ففشلها واضح

.

في كثير من المدارس لا يخرج الطالب من المدرسة الا بعد آداء الواجب وتناول الغداء ويقضي وقتا طويلا في المدرسة
وكأن المركز مدمج مع المدرسة ..

.
.

غاليتي

احيانا مجتمعنا لا يمارس التطور كما يجب

فنجده يلقي بفلذات اكبادة في اي مكان كان

في أحضان الشغالات ..

وأصدقاء السوء

وغيرها

ليحصد الألم في نهاية المشوار

.

ألف شكر لكِ ارنوبة

ودمتِ بكل الود

الشاهين · 10-08-2004, 06:01

ارنوبة ...
روح ....

ما المانع إذا كانت تلك المراكز معدة تربوياً للتتوافق مع خصائص نمو كل مرحلة ..
ماهو المانع إذا كان القائمين عليها من التربوين المتخصصين ...

الأسرة لها دورها المساند والمساعد ..
وقد لانجد تعارض بين دور الأسرة ودور تلك المراكز ...
ومن خصائص نمو بعض الأطفال أنه لايتعلم إلا باللعب ..
مما قد يصعب مهمة الأسرة ...

وهناك أمثلة كثيرة على طرق تعليم الأطفال ...
أنا شخصياً معجب بتلك المراكز التي تساند وتساعد على تأصيل
العلم والمعرفة وتساعد على تنمية ورفع مستويات الطلاب ..

بشرط أن تكون معدة تربوياً ونفسياً مع مراعاة رعاية سلوك الأطفال
الموجودين فيها وتقسيمهم إلى فيئات حسب كل مرحلة سنية ..

ارنوبه ...

التربية مسئولية كبيرة تحتاج إلى علم وعمل ووقت وجهد
من الأسرة ومساندة جميع فيئات المجتمع للمحافظة
على الثروة الحقيقة الأبناء .....

RoOo7 · 10-08-2004, 06:45

اقتباس:

.

ما ذكرتيه ...من مراكز آداء الواجبات المسائية

يمكن ان تكون مفيدة بحدود

فربما هناك فعلا حالات تحتاج الى مثل هذه المراكز

وربما تشبة مجاميع التقويه التي يلتحق بها الطلاب والطالبات

لكن بطريقة أخرى

عندما يحتاج الاب والأم الى معين يكفل لهم ان تكتمل مقدره ابنهم على فهم مواده واستكمال واجباته خاصة عندما لا يستطيعون مساعدته فيها

أخي رحال

أنا ماعندي مانع

حتى بادور لو عندهم وظايف ورواتب عدله

اقتباس:

بشرط أن تكون معدة تربوياً ونفسياً مع مراعاة رعاية سلوك الأطفال
الموجودين فيها وتقسيمهم إلى فيئات حسب كل مرحلة سنية ..

أخي رحال

هل يوحي المقال بهذا ؟؟

طريقة عرض المقال توحي فقط بأنه مكان تزيد به الأم اتكاليتها على أي جهه أخرى

ربما أيضا هي وجهة نظر كاتب المقال في ( ولدي )

تجاه ما رآه ...

شكرا لك وللأخت ارنوبه

ارنوبه · 11-08-2004, 12:23

الأخ رحال .. أٌجمع والأخت روح على أن تلك المراكز ليست سوى ملاجئ... ينتهي بها الأهل من مهمة الاستذكار لأبنائهم.

ولو كانت هناك جوانب نفسية وتربوية ينتهجها المركز...ألا تظن أن الكاتب لم يكن ليغفل ذكرها.

فالست ضد الاستعانة بأخصائيين أو دروس خصوصية لتقويم جوانب الضعف في المواد الدراسية التي يعاني فيها الطالب...
لكن حتى وإن افترضنا أن المعلومات ناقصة فما أدلت بها الأمهات كأسباب لإلحاق أبنائهن كانت واضحة ودالة على الإهمال- إلا من رحم ربي.

ولنأخذ لمحة سريعة أخي الرحال في حياة أحد هؤلاء الأطفال....
المدرسة من الصباح إلى الظهيرة.. العصر ينتهي دوام الأهالي ليعودوا إلى منازلهم.. يتناول الجميع وجبة الغداء.. يُرسل الأطفال إلى المركز... الطريق و وقت المركز.. يعود الطفل متعب ليخلد إلى فراشه ربما ليجد الجميع إما قد نام أو على فيلم أو برنامج السهرة....دون أي تفاعل مع ولو فرد من هذه المجموعة التي سميت عائلة.
فبدلاً من الاستمتاع ببعض الوقت مع العائلة بعد الغداء والأخذ والعطاء أو حتى الحديث خلال الاستذكار عن موقف حدث عند قراءة هذه القطعة أو حل هذه المسألة ... يقتصر دور الأهل على وظائفها البيولوجية فقط ...

أمر يبعث على الألم والتشاؤم من مستقبل هذه الأسر:004:

سعدت بقلميكما.. أختي روح .. وأخي الرحال....

ارنوبه

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)

الأتصال بنا \| الأرشيف \| الأعلى
	Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2007, Jelsoft Enterprises Ltd. Search Engine Optimization