في الغد ...للإعادة موعد

RoOo7 · 29-11-2003, 09:57

حقيقة لا نندم عندما يفوتنا العرض الأول
لبرنامج أو إحتفال أو حوار
فقد عودتنا قنواتنا الفضائية والمحلية أنه
لا شيء يفوت!!
ما يعرض اليوم يعاد في الغد وبعد الغد
والبث المباشرة تتبعه سلسله من الإعادات
يجتهد المذيع مرة واحده
ويتألق ويفكر ويضع كل جهده
ليرتاح بعد ذلك
فيقوم التسجيل بتتويج جهده
بتكريم من نوع خاص
أي الإعادة ليتابع أكبر عدد من المشاهدين
نتاج إجتهاده

الحال بالطبع مع المعلم والمعلمة مختلف كليا|2|
دوران ب180 درجه
ينقلنا للطرف الآخر حيث العكس تماما

أنا لا أستبق الأحداث فهي تتكرر وتعاد بعد كل إجازة

في الغد نعود جميعا إلى مسرح ُيسحق فيه جهد دام شهورا بقوة النسيان
في الغد يعود التلاميذ ومهمتهم الوحيدة هي الحضور فقط !!
يعتقد الطلاب (وأنا على يقين) أن تواجد كلا منهم على مقعده هو
أفضل أداء يمكنهم تقديمه

وأن أكبر مخاطره يقوم بها معلم ( عنده أمل ) هو أن يفكر بتوجيه سؤال عن ما سبق دراسته
السؤال سيكون ضربة قاضيه لآماله في تلامذته

إتكالية الطالب تزداد مع الأيام
ومسئوليه المعلم في إتساع ظالم
الطالب ينسى والمعلم يعيد ...الطالب يهمل والمعلم يحاسب ...الطالب يعيد السنه والمعلم يشقى به مره أخرى |1|
والعذر .....الإجازة !!
ليس من المفروض ان تكون أيام الإجازة مبررا لحضور تلاميذ بعقول كالصفحات البيضاء
وليس من خطأ الأجازة أن إعترضت سير فصلنا الدراسي

الطلاب تشربوا فكره الإعادة
والمعلمون تكاد تنفطر أكبادهم من هذه العادة

ولا يوجد في أنظمتنا ما يلزم التلاميذ بمسئوليه أستعادة ما سبق من معلومات
ولا عقاب لمن عاد صفر اليدين
ولا مكافأة مجديه لمن إجتهد
ومهما كانت سلطة المعلم قويه على تلامذته إلا أننا أمام مشكله أتمنى أن نبحث عن سببها
ما تعلمه الطالب في حدود المدرسة هو أكثر المواد قابليه للتبحر
بل التطاير في درجة الحرارة العادية
أول غياب عن المدرسة هو أول سلالم تحول العلم إلى سراب

والعجيب أنه لا فرق بين معلم اتخذ الطريقة الإستنتاجية أساسا ومذهبا وبين معلم لم يتجاوز مرحلة الإلقاء
والغريب انه لا فرق بين معلومة تم التمهيد لها والتشويق لها وبين بقية المعلومات
وكأننا ....كما يقول المثل ( ننفخ في قربه ........)

ويبدو أن التعليم مهمش في حياة تلامذتنا وهذه نقطة خلافنا الأساسية معهم ..

في الغد ...للإعادة موعد

الطير ياللي · 30-11-2003, 07:19

السلام عليكم

معليش اختي روح انتي معلمه فاضله لا اعلم كم لك من الوقت او السنوات في التدريس لكن ابغى اسال سؤال واحد انتي وش قدمتي من افكار جديده للطلاب وكسرتي الروتين عنهم ؟؟

انا وغيري كنا طلاب لا اعلم هل تغير النظام في المدارس ولا لا ؟؟

فقد كانوا معلمينا يدخلون علينا بعد الاجازه بالعصا ومراجعت الدروس قبل الاجازه من كان مراجع سلم من العقاب ومن جاء لم يفتح الكتاب

ذاق من الضرب ولكن هل الي يراجع فاهم والا حفظ ؟؟

انا اتكلم عن نفسي كنت احفظ من اجل ان ابقي يديني بارده وافتك من الضرب

لماذا لا يكون هناك طريقه جديده لطلاب للاستذكار ان شاء الله لو انها شي بسيط

انا واحد من الشباب مدرس ابتدائي وصفوفه كانت الصف الاول والثاني

عطيته طريقه قلت وله جربها وشف بيجيك احد الطلاب ما حفظ والا كلهم محافظين على دروسهم نعم كانت طريقتي والحمد الله ناجحه

ليش لاني عانيت من مشكله انا بحد ذاتي

لا نطالب بشي واحنى لا نعطي شي حاولوا يالمعلمين بطرق جديده

انتم نور عقول اولدنا فابكم يتعلمون ومنكم يستفدون نمشي على روتين من اقران مضت ولا نطور شي

انا ماني مجبر في وزارة التربيه والتعليم الا بالمنهج الي قدامي اما الطريقه او كيفيت التوصيل فهي من اختصاصي انا.

والف شكر لك روح واتمنى مواضيع مثل هذي نستفيد منها

الزهرة المثمرة · 30-11-2003, 07:21

الحبيبة رووح

مؤلم جدا أن يعود الطالب صفحة بيضاء
ولكن يجب أن نضع ايدينا على الجرح لنرى كيف يمكن تضييقه
المسؤولية تقع على من
البيت وقلة الوعي وأنعدام المسؤولية
المعلم نفسه وكيف يكسب طلابه ويحببهم في مادته
المناهج المملة المتكررة والحشو الذي يحشى به الطالب
طوال العام الدراسي فمايصدق يلاقي فسحة ليتنصل من كل مسؤولياته تجاه فروضه
هناك علل كثيرة
ولاأظن بتاتا أنها مسؤولية الطالب وحده

طرحك راائع ومميز
أتمنى أن يأخذ الموضوع حقه

موفقه

RoOo7 · 01-12-2003, 12:37

أخي

الطير

وضعت يدك على الجرح

وحددت مكمن الخلاف

موقفك أشاهده كثيرا

من أمهات الطالبات

كثيرا ما تحمل الأم ذكريات قاسية عن أيام دراستها

وتترسخ في ذهنها صورة لإمرأه حديديه

لا تسمع ولا ترى ولا تناقش الا نفسها

صورة معلمتها التي كرهتها ولم تمنحها الأيام فرصة للإنتقام منها

تقف الأم أمامي لمحاسبتي على تصرفات معلمتها التي ربما درستها قبل أن أعرف الحياه

الصورة تغيرت

والطرق تبدلت

والطالبات صديقات

والحواجز هي فقط إحترام

والنقاش إسلوب

والنقد له أوسع حرية ممكنه

طالما لا يخرج عن حدود الأدب

عندما أنتقد الطالبات أو الطلاب لإتكاليتهم

فأنا لا أكرههم

ولن أحمل عصا لمعلقبتهم ولا حتى لسانا سليطا

كل مافي الموضوع أننا لو لم نجتهد لما حزنا لضياع الجهد

ولو لم تكن بداخل كل منا رغبة صادقة في إيجدا المستوى الأفضل

لما توقفنا أمام ظاهره لا يهتم لها الكثيرون

تمنيت لو أفدتنا بطريقتك

أما طرقي فحقوقها محفوظه |2|

قصدت ن موضوعي شيء واحد

هو أن المعلم لا يستطيع إستكمال منهجه بدون أن يكون للطالب خلفيه عن ما سبق دراسته

وفي أول يوم

يكون على المدرس عبء مضاعف

هو شرح درسه ومعلوماته الجديده بالإضافه لإسترجاع ما سبق رغم انها مسئولية التلميذ

لا أحمل التلاميذ المسئوليه كامله

بل يشاركهم فيها جيش جرار من المسئولين

لي عودة لمناقشته في ردي على الغاليه الزهرة المثمره

شاكره لك تجاوبك

ومتمنيه لك التوفيق الدائم

العبرة الحائرة · 01-12-2003, 03:12

حقيقة موضوع غاية في الاهمية...

اتذكر عندما كنا صغاراً بالمدرسة.. وكان تأتي اجازة نصف السنة ... كان كل مدرس ومدرسة يقوم باعطاءنا واجبات وش كثرها... لاتمامها اثناء الاجازة .. وكانت شاملة لكل ما درسناه... ويا ويل من لم يقم بأداء واجباته... وكان الاهل يتابعون اداؤنا لتلك الدروس وتوجيهنا للدراسة حتى اثناء الاجازة..

ما يحدث اليوم للأسف هو ان الطالب يرفض الواجبات... بل ويعترض الاهل عليها.. وكأن الاجازة هي للنوم فقط.. ونسيان كل ما درس

اين دور الاهل في توجيه الطالب للدراسة... وليس لوم المدرس فقط...

كما على المدرس دور ... هناك دور اكبر على البيت...

وفي رأيي ان الخلل في البيت... وتوجيه الطالب للدراسة

مرور سريع وقد اعود بمداخله اخرى

تحياتي

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

الأتصال بنا \| الأرشيف \| الأعلى
	Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2007, Jelsoft Enterprises Ltd. Search Engine Optimization