-ثانيا أحافظ على أتباع عناصر التفكير الإبداعي) وهي :-
(1)الطلاقة
وهي مجموعة من البدائل يقدمها طفلي إذا تعرض لأي مسألة أو مشكلة أو قضية .
وهناك ثلاث أنواع للطلاقة هي :-
#الطلاقة اللفظية
كأن يكتب أكبر عدد من الكلمات لحرف معين .أو عدة جمل لصورة أمامه أو أكبر عدد من الكلمات تتكون من عدد أحرف معينة ،او عدة مفردات لكلمة واحدة.
-فأحرص ان تقوم معه بمسابقات مع قرناءه
-كلعبة (أسم ،نبات ،جماد ،بلاد ،….التي تبدأ بحرف واحد
-أو غرفة الحروف والكلمات .وهي التي تبدأ بحرف معين او لها عدد معين من الحروف
-أو لعبة أفضل جملة تقال لمشهد معين وأنت في السيارة أو لموقف معين تعرضتما له
-كما أن البرامج التي بلغة العربية في التلفاز أو الراديو أو الألعاب لها أهمية كبيرة في إثراءه لغويا.
-#الطلاقة في المعاني والأفكار
-كأن يجمع استخدامات الممكنة لعلبة البيبسي
-يعدد النتائج المترتبة لأي قضية ما .كالزحام السكاني أو التلوث البيئي أو ندرة الماء.
-أعرض له قصة معينة أطلب منه أن يأتي لي بعناوين أخرى غير العنوان الذي وضع أو نهاية أخرى لمسلسل أو برنامج معين .
-أسئلة فيما قرأ وماذا لو فعل ..في القصة كيف ستكون الأحداث ..وما هي النهاية
#طلاقة الأشكال .
كون ما تستطيع من الأشكال باستخدام الدوائر المغلقة والخطوط المتوازية
أطلب مه ترتيب غرفته لوحده ووضع كل شيء في مكان مختلف بطريقة مرتبة
(2)المرونة
بحيث أجعل الطفل يتقبل أي تغير طارئ لعمله ويستطيع بسلاسة ان يفكر بحل أخر دون أن يعيق ذلك مسيرة عملة ،كما انه يجب أن ينطر للموضوع من عدة زوايا فلا يتحدد بمفهوم واحد وزاوية واحده ويجمد عقله عليه.وبالتالي فهذا يساعد على توليد الأفكار الغير متوقعه والإبداعية .
فاستخدم معه.ماذا لــو؟؟؟
أو ماذا ستفعل ؟
مثلا.أكتب جمل تعبيرية لا تحوي على فعل ماضي أبدا .
وبالتالي لا تحكر الطفل على التقليدي وكما هو في العادة .