عرض مشاركة واحدة
قديم 06-12-2005, 11:59   رقم المشاركة : 2 (permalink)
elhanem
 
الصورة الرمزية elhanem





elhanem غير متواجد حالياً

elhanem is on a distinguished road

Icon17 مشاركة: مـــــ ع ـقول يا معلمات..!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هـــــــمـــسات
في العدد الجديد لمجلة ولدي قرأت الأتي:-

من الأخطاء الشائعة لتعليم الطفل القراءة هي..


(1)

أن تجعل الطفل يتتبع على الحروف..فهي ليست كما يتبادر بالذهن..انها تؤدي إلى التركيز انما هي تحد من سرعة الطفل في القراءة

(2)
التنقل من القراءة الجهرية إلى الصامتة..عادة خاطئة جدا..فالطفل قد تعود على القراءة بصوت عالي وما ان يقرا بصوت منخفض أو يطلب منه تجد انه لا يجيدها بل لا بد أن تسمع له صوت وهذا بسبب تعود الاحبال الصوتية على القراءة بصوت مرتفع

(3)
تعلم الطفل من الكلمة إلى الجملة..
ومن الحرف للكملة..هي من العادات الخطا..
فهي تحد من قدرة الطفل للقراءة لأكبر عدد ممكن من الكلمات ..والجمل بصورة كلية

ومافهمته ان الطريقة هي التعليم من الكل إلى الجزء..

وش رايكن
همسات
ارى فعلا انها اخطاء شائعة
وطريقة في تعليم الطفل القراءة موروثة
يوم كنا نستطيع بالاكراه ان نجعل الطفل يقرأ
وطفل اليوم لم يعد طفل الامس ..ولذا يجب ان نطّر طرقنا ...
أن تجعل الطفل يتتبع على الحروف..فهي ليست كما يتبادر بالذهن..انها تؤدي إلى التركيز انما هي تحد من سرعة الطفل في القراءة
جربي هذا الامر بنفسك مع واحد من طلبتك ..اطلبي اليه ان يتبّع واقرأي
ستجدين حتما انك وصلت لجزئية من القطعة ..هو بعدُ لم يصل اليها ...لماذا ؟؟
لأنه يحاول ان يقرأ اثناء عملية التتبيع ..ولذا ستجدينه حتما متأخرا عن متابعتك
والصح ان يتابع بعينيه دون تتبيع ..ليسير سيرا حسنا
عبر الكلمات ويدركها بكليتها وليس بالجزئيات ...... والتدريب هنا مهم جدا


التنقل من القراءة الجهرية إلى الصامتة..عادة خاطئة جدا..فالطفل قد تعود على القراءة بصوت عالي وما ان يقرا بصوت منخفض أو يطلب منه تجد انه لا يجيدها بل لا بد أن تسمع له صوت وهذا بسبب تعود الاحبال الصوتية على القراءة بصوت مرتفع

التدريب يجب ان يكون جهريا ..حتى يسمع الطفل بنفسه كيفية نطقه للكلمة
وحتى يتسنى لسامعها ان يصحح له اذا لزم الامر .....
هل اقول لك سرا :
انا حتى الآن اقرأ القرآن جهرا واذا
قرأته قراءة صامتة تضيع المعاني مني
وكذلك تركيزي ...
ثم ان القراءة جهرا تجعل الطفل اكثر جرأة ..
وقدرة على تصحيح اخطائه بنفسة احيانا ...
وتكون القراءة الصامته لمن هم اكبر سنا مجدية اكثر
لأنهم قد اصبحوا متمكنين من ملَكة القراءة اكثر ....
تعلم الطفل من الكلمة إلى الجملة..
ومن الحرف للكملة..هي من العادات الخطا..
فهي تحد من قدرة الطفل للقراءة لأكبر عدد ممكن من الكلمات ..والجمل بصورة كلية


هذا الامر اعتقد انه يتبع نظرية كشتالت التي تقول
ان الطفل يدرك الكليات قبل الجزئيات ....
قد يكون صحيحا الى حد ما ...لو تُرك الامر لمصدر واحد يعلمه هذا الامر
ولكن الواقع يقول ان تعدد المصادر التي تتولى تعليمه تجعله في حيرة
الام في البيت تركز على الحروف ... والمعلمة على الكلمات ومن ثم الجمل
هنا يقع الطفل في حالة خلط ..
ورغبة في ارضاء الطرفين .. مما يؤخر جهد المعلمة بعض الشيء .........


الذي تعلمته صح ... ولكنك لست المصدر الوحيد لهذا الطفل ...
فتحملي ...او اطلبي من الامهات الا يتدخلن في
هذا الامر وان يتركوا امر اطفالهم لك من الألف الى الياء ....


فمهت السالفة او اعيد


تحياتي






التوقيع :