الشاهين
كنت هنا مثل الطالب البليد الذي يكتب ويمسح وفي كل مره يريد ان يصحح الجمله كي تصبح مفيدة ويجد نفسه يبحث عن الكلمة التى مسحها لانه لم يجد افضل منها ومثل ذلك الطالب معلم اليوم الذى يفتقد اساليب تربوية تحقق له الاهداف المرجوه من الدرس وطريقة تدريس عقيمة لاتتناسب من عقول الطلاب وجد نفسه امام سبورة ذكية لايجيد استخدامها ولايتقن استخدام التقنيات التى اصبحت اهم ادواته التعليمية فاصبح الطالب يتفوق علية باستخدام التقنية واصبح الطالب ينظر الى معلمة بعين ملؤها التصغير من فهو لايستخدم الانتر نت وهو لايجيد استخدام السيديات والتى تعتبر من اهم ادواته .. هناك فجوه تقبل بين المعلم والطالب
الطالب الذى اصبح اليوم يجيد فن الحوار القدرة على الاستنتاج والاستنباط والاستقراء التي هي من المهارات التي كان لابد ان يفقهها كل معلم على الاقل في حدود اعطاء مادته العلمية
فلا يجد الطالب مقابل ذلك الا التهميش والتلقين ورد السؤال بسؤال قد يكون نهايته طرد ذلك الطالب من الفصل .... الخ
فمشكله التعليم ليس مشكله منهج فالمشاكل المتعلقة بالمعلم كثيره فقبل تغيير المنهاهج لابد من تهيئة معلم قابل لتقبل التغييرات في مهنه التدريس فالامس كان له معلمية الذين سيفشلون اليوم بوجود طالب يطالب باستكمال تلقى المعلومات بكل اساليب و انواع التقنية التى يراها من حوله .
اما ارتباط الارهاب بالمناهج هذه فريه ندين بها انفسنا لانهم قالوا ذلك ونؤكدها لانفسنا حتى لايكتشف الآخرون مدى ضعفنا في مواجهه مثل تلك التحديات مع انهم يعلمون اننا جميعا لانجهل من الامر شئ